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實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備利用率的提高

導(dǎo)讀:實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備利用率的提高

來源：未知發(fā)布日期：2020-06-03 21:27【大中小】

圖為：實(shí)驗(yàn)室必備消毒神器-上海申安壓力蒸汽滅菌器
1科學(xué)規(guī)劃醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)形式
按照學(xué)院、教研室和課題組的形式進(jìn)行分別管理和按照課程內(nèi)容設(shè)置隸屬學(xué)院、教研室、課題組進(jìn)行分散管理是我國(guó)醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備管理的基本現(xiàn)狀。教研室和課題組的師生對(duì)于實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的需求常常是根據(jù)自己所需來進(jìn)行添置的，大家往往都追求“小而全”。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)室職員編制和實(shí)驗(yàn)人員專業(yè)程度等原因，在對(duì)于儀器設(shè)備的“全”方面，常常不能實(shí)現(xiàn),是以致使實(shí)驗(yàn)室功能不萬增、機(jī)時(shí)利用率不高、設(shè)備功能開發(fā)也不完全等不良現(xiàn)象，這直接導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備利用率較低。m因而，可以打通學(xué)院、教研室之間的隔閡，在全校范圍內(nèi)搭建實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備共享平臺(tái)，以促進(jìn)學(xué)科的交叉融合和相互交流,提高醫(yī)學(xué)院校的原始創(chuàng)新能力，在充分反映各個(gè)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)的同時(shí)，使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和學(xué)科發(fā)展、教學(xué)改革、科學(xué)研究之間互相增進(jìn)。

2加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理人員素質(zhì)
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科學(xué)水平的提高，全球的科技成果相互交流學(xué)習(xí)，醫(yī)學(xué)院校的儀器設(shè)備也越來越多、越來越精細(xì)、越來越復(fù)雜，因此對(duì)醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理人員的技術(shù)和管理水平提出了更高的要求。首先，實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備管理人員應(yīng)當(dāng)具備科學(xué)的管理方法、正確的操作技能，才能保證儀器設(shè)備的正確使用，從而提高儀器設(shè)備的使用率和完好率,防止閑置浪費(fèi)；其次，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員加強(qiáng)儀器設(shè)備的維修維護(hù)、功能利用、功能開發(fā)等技能的強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提高其技術(shù)水平。醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)設(shè)備的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的專業(yè)管理員的管理監(jiān)督，確保所有儀器設(shè)備管理人員的能力,不得敷衍馬虎，這其中包括特定設(shè)備的管理人員、維修保養(yǎng)的管理人員、釆購記賬的管理人員和登記記錄的人員等;對(duì)于正在培訓(xùn)中的員工，在其工作時(shí)，需要安排有資質(zhì)的儀器設(shè)備管理人員對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)和適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督;階段性地對(duì)特定崗位的儀器設(shè)備管理工作人員進(jìn)性專業(yè)能力測(cè)試以及能力確認(rèn)，包括操作、培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際技能等方面的確認(rèn)。

3妥善處理醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室排泄廢棄
醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室在運(yùn)營(yíng)中會(huì)出現(xiàn)大量排泄廢物，重要為化學(xué)物質(zhì)，部分甚至還有有毒物質(zhì)，任意排放將會(huì)嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境。當(dāng)前部分醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室常用儀器設(shè)備中的小型設(shè)備,如半自動(dòng)生化儀、洗板機(jī)、血凝儀、血液流變儀、血細(xì)胞計(jì)數(shù)儀等都配置了廢液收集設(shè)備,而部分醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)室卻不經(jīng)過任何處理直接排放廢液，導(dǎo)致具有危害性的廢液流出，嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境。如血細(xì)胞計(jì)數(shù)儀，血紅蛋白的檢測(cè)可以釆用氯化高鐵血紅蛋白法，廢液中包含大量氤化物，而氧化物在堿性物質(zhì)中可以穩(wěn)定存在，但如在酸性物質(zhì)則會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，形成帶有劇毒的氤化物，將這類帶有劇毒的廢液直接排放十分危險(xiǎn)。因此，需要將廢液在堿性以及中性的環(huán)境下，加入次氯酸鈉進(jìn)行二次分解。如使用SLS無氧化物的溶血素設(shè)備，在廢液中要根據(jù)要求配置消毒劑，在經(jīng)過消毒后進(jìn)行排放。又如當(dāng)前免疫項(xiàng)目檢測(cè)中肝炎、梅毒等疾病大多應(yīng)用ELISA法,洗板時(shí)需要使用洗板設(shè)備，而洗板機(jī)廢液中的肝炎病毒等含有大量細(xì)菌，需要進(jìn)行嚴(yán)格消毒處理。

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